乐悠随想世界

记录教育教学随想,关注IT资讯及应用的兴趣博客。

       正确管理机房(计算机网络教室),安装并正常运行多媒体电子教室软件,正确有序标识网络中的每台电脑,安装还原软件,定期检修网络设备并保证网络畅通是每个学校网络管理员的工作职责。下面是流风平原在管理校园机房网络的实践中针对发现的问题采取的方案,如果哪位高人有更好的方法,请指教。

一、机房网络现状及弊端分析:

        1、机房网络与整个学校主干局域网处于同一网段。
       如果需要使用多媒体电子教室软件授课,必须使用到网络,而机房与学校主干局域网处于同一网段,学生机就必然连入到学校主干局域网,这就意味着学生机可以随时连上Internet互联网,不方便教师管理,如果其中一台机器不当上网,中毒或中马(尤其是ARP病毒),就会威胁到该机器所在的整个网络,即学校主干局域网络的安全和稳定。
如果学生机不连上网络,那么整个机房无法使用多媒体电子教室软件组织上课,教师也就无法将自己在主机上的的操作演示直观的传播到每台学生机上供学生模仿学习,导致学生学习效率低下以及课堂纪律松散。
       2、学生机器没有安装多媒体电子教室软件。信息技术课是一门重实践操作的课程,教学的直观形象与否直接影响到学生对信息技术知识的接受,因此学生机器没有安装多媒体电子教室软件的弊端显而易见。多媒体电子教室软件的运用除了可以使学生能直观形象的学习信息技术课相关的技能知识外,对授课老师整体掌握和管理学生使用电脑并跟踪学生学习情况也尤为重要。
       3、学生机器没有安装还原软件。学生机使用的群体是还没有掌握多少电脑知识的孩子,没有安装还原软件的电脑在他们随意的操作下很难保证系统的完整和稳定,经常出现设置被更改,程序被删除,文件被转移,密码被修改,直接导致下一节课使用该电脑的血色还能够无法正常上课。而安装过还原软件的学生机可以保护机器系统的完整性和稳定性,重启后任何不正确的修改将复原,这样可以降低维护的人力物力成本,保证机房正常授课,延长机器使用寿命。
       4、学生机器没有安装安全软件。容易中毒(尤其是ARP病毒),会威胁整个局域网络的安全和稳定。
       5、学生机器U盘功能没有关闭。容易中毒(尤其是ARP病毒),会威胁整个局域网络的安全和稳定。
       6、网络设备(网线、交换机)链接存在问题,网络不畅通,需要检修。

二、基本设想和操作:

继续阅读

  多数小学校园网络都是简单的局域网,网络设备相对简陋。一般都是用几台交换机将校内各工作站通过ADSL或者光纤共享上网,构成了一个没有任何安全性、稳定性和易瘫痪的局域网络。当其中一台或几台工作站有大量占用带宽的行为或者中ARP病毒时,很容易导致整个校园局域网络不正常或者瘫痪。如何管理好校园网络,流风平原暂时设想了一个校园局域网管理的方案,大家看看哪些地方需要修改。

一、现有网络设备:

  1、城域网,通过ADSL上网,4兆带宽(实际测速为2兆多一些)。
  2、ADSL下面为交换机共享上网。(交换机下有多个HUB)
  3、上网电脑多为老式赛扬台式机器,硬件已经淘汰。

二、现有网络现状:

  1、交换机无法控制学校主干局域网内各上网电脑的上网行为。
  2、上网电脑有观看下载视频、下载大体积文件、玩游戏等行为,部分电脑中毒,导致网络速度缓慢甚至瘫痪,严重影响正常办公。
  3、上网电脑因为自身硬件配置太低,为不影响运行速度,多数没有安装安全保护软件,部分电脑中毒导致整个网络速度缓慢甚至瘫痪。

三、应对整顿措施:

方案一:

继续阅读

  一个成功的班主任该是怎样的?需要怎样的心理素质和业务能力?流风平原有把握相信,当你读完下面成功班主任必读的十则寓言故事(读书有益,呵呵),欣赏完每则故事下面颇有教育功底的解读,你自然对做一个成功的班主任有一些成熟的领悟,获益匪浅。记住,这是做好一个班主任最珍贵的宝典。

  一、孩子是班主任的朋友。

  先看一个故事:一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声,他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说:“别白费力气了。如果你不改变你的声音,飞到哪儿都会不受欢迎的。”
  许多人总喜欢责怪别人,怪环境不好,怪别人不喜欢他不欢迎他,但他总不反省自己的为人举止,是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己,只会责怪别人和环境,他就会和这只乌鸦一样,到处惹人讨厌。
  由此看来,不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样,只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
  做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢?主要是评价标准的问题,我们的班主任工作是否成功,我只看一点:当遇见学生时,学生是否会微笑着向你走来。

  二、做个无忧的班主任。

  有这样一个故事:
  一天,见一老农赶着驴子,驴欲啃路边的小麦,农夫喊:“尽想好事。” 随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。
  见此情景,心羡老农——他太幸福了。 继续阅读

  CSS3 (层叠样式表)是实现网页样式信息与网页内容分离的一种标记性语言,减少代码量,加快页面读取速度,增强页面表达效果,是现今网页设计的大趋势。

  不过,网上关于CSS3的学习资料非常少,中文资料更是匮乏,《CSS 3.0 参考手册(中文版)》是网上关注网页CSS3技术的推广和实践者们的呕心沥血之作,从基础语法到示例制作,都是根据W3C工作草案进行翻译,并结合自身的沉淀制作示例,实在难能可贵,值得我们珍藏借鉴。

  CSS3.0手册示例:

CSS3.0参考手册(中文版)——示例图-1

CSS3.0参考手册(中文版)——示例图-1

  CSS3学习难点

继续阅读

Powered by WordPress Web Design by SRS Solutions © 2010 乐悠随想世界 Design by SRS Solutions